Gen Z och Alpha (dagens tonåringar och barn) är dagens leksaksälskare och framtida investerare i leksaksindustrins strävan efter hållbarhet. Med förbättringen av människors inkomst och livskvalitet har konsumenternas efterfrågan på leksaker börjat växla från traditionella, medel- och lågkvalitetsmontering och dekorativa leksaker till nya högkvalitativa leksaker med inlärningsfunktion, som kan kombinera utbildning med underhållning.
Som svar på denna trend vet vi att leksakstillverkare bör utforma i följande aspekter:
1. Den personliga
Personalisering hänvisas till det så kallade Toys Toy Enterprise-varumärket och varumärkesindustrin utgör skillnaden, det kan vara från två aspekter av material och icke-material att bygga, till exempel leksaker och personifieras genom "teknik, kvalitet, förpackning, funktion" och Andra materiella faktorer att återspegla kan också ske genom ”service, rykte, varumärke, karaktär” icke-materialfaktorer. Under tillståndet för produkthomogenisering är immateriella faktorer mer effektiva för att forma produktbild.
2. Var multifunktionell
Under den bakgrund som människor uppmärksammar barnutbildning har kravet på utbildningsfunktionen hos leksaker höjts till en enastående höjd, så hur man återspeglar utbildningsfunktionen i lokaliseringsdesignen är det primära övervägandet. Barns tillväxt är inte bara en process med växande kropp utan också en process för växande kunskap. Vi bör låta barn i processen att växa upp ständigt få möjligheter att lära sig enkelt och ha en naiv och livlig, rolig barndom. Wei Jinsheng, en amerikansk förskoleutbildningsforskare, sa: "Att lära sig utan spel är precis som att lära sig med robotar, utan tankar och utan liv." Det kan ses att utformningen av leksaker med utbildningsfunktioner för barn är en kunskap med stor potential och charm, som behöver vår kontinuerliga utforskning och forskning.
3. Intelligent
Spela, undervisa integration av potentiella utvecklingsleksaker sticker ut, gynnade av många föräldrar och barn. Från vetenskapens höjd så långt som möjligt för att hitta barn i språk, digital logik, musik, rymd, rörelse, självigenkänning, interpersonell relation, naturlig observation och annan åtta intelligens av längden och personlighetsskillnaderna och placera olika barn i olika Intelligens av olika egenskaper, för att utforma en bättre leksak för barn.
